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6～16岁童年期教育

文/童教教育曾冠茗

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连载17：

海马体——大脑内部的

显卡和声卡！

很多人不知道，大脑的海马体和想象力的关系非常密切，它就像是大脑内部的显卡和声卡。如果我们的电脑没有显卡其实也能够工作，但是，处理视觉信号和声音信号的能力将会比较弱。显卡和声卡的作用，就是专门处理视觉信号和听觉信号，帮助中央处理器（CPU）减轻工作负担。

匈牙利神经学家乔治-布扎克在年出版的《大脑的节奏》一书中指出：

“如果将大脑皮层，想像为一个巨型图书馆，那么，海马体就是其中的图书管理员。”

正如胡乱堆放在长长书架上的一些书，白天在海边沙滩游玩的细节记忆会杂乱地散落在大脑皮层，海马体的作用就是将这些游玩细节关联起来，索引归档，以便游玩的记忆细节能像编好索引的书一样，在需要时随时找到。

把海马体比喻成图书管理员已经很好，也很接近海马体的作用，但是，并不是完全准确的定位海马体的作用。

海马体，是集中处理视觉、听觉信息并且将它们输出到松果体显示的重要中转站，它相当于电脑的显卡和声卡。海马，其实不存储记忆的信息，但是它会辨认信息，分类存储信息并且取回信息，决定信息存储在哪个位置，就像是一个记忆的交通站。

这个工作的特征，其实，看起来和电脑中处理图像信息和声音信息的显卡和声卡非常的类似。

海马体，整合这些视觉和听觉的信息，送往松果体来显示，这样我们就能够“看到”想象的画面，“听见”自己的心声（innerspeech）。我们的思考，要么，是视觉型；要么，是听觉型的，如果没有海马体的作用，我们是无法进行有效的思考的，这就是海马体的作用。

由于对现行教育的不满，很多家长纷纷把眼光投到西方发达国家。根据年，国家教育部统计的数据，年海外留学生的人数54.45万人。较年增长14.49万人，增幅达36.26%。还有数据表明，国外留学的学生开始向更小的年龄段移动，一些家长甚至开始把自己的孩子送到国外去上小学。

这些数据说明了什么？只能说明，国内的教育已经不能够满足一些人的需要。大家已经意识到现行教育的弊端。

虽然国外的教育，有其先进的地方，我也要提醒家长们，我们对于孩子的教育，不必要迷信西方式的教育。

所谓的照相记忆，就是不管什么东西，只要看一眼就能完全的记忆和重现。这种照相记忆的能力本质上就是清晰的想象能力。

——广东童教教育曾冠茗

我们中华文明多年的历史，有着非常深厚的文化底蕴。关于教育下一代，我们的老祖宗已经摸索出许多非常有效的办法，不妨我们来学习和借鉴。

儒家经典《大学》的序言中，大致讲了古人做学问的一个过程：

人生八岁......皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文；及其十有五年，而自天.......皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道.......

我们的老祖宗，把8岁之前的幼儿教育称之为启蒙教育，15岁之前的教育叫做小学。15岁之后进入大学学习最大的学问。当然，我们现在沿袭古人的智慧，把6到15岁间童年的教育称之为童教，并不是我们自己胡乱起名，而是为之正名，童教的背后，是有深刻的生理及心理发育的基础作为背景的。

（未完待续……）

下期预告：

连载18：从早教革命到童教革命！

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