“妈妈，今天我可以不练琴吗？”“妈妈，我今天很累，可以少练一会吗？”“妈妈，这个曲子好难，不想练了。”……练琴的道路上几多艰辛，最难的是坚持，最可贵的也是坚持。每位琴童的父母，很可能都经历过一段与娃斗智斗勇的苦难史。客观地说，坚持每天练琴，是一件非常枯燥的事，需要孩子用很强的毅力去克服惰性。当孩子不愿练琴时，我们要坚守原则，每天都必须坚持练琴，这是不可以妥协的，但是切忌一味指责孩子。学习音乐也应该先培养兴趣，当孩子发自内心地体会到音乐的魅力，每天的练琴就不再是任务，而是一种享受。当孩子们心中有了梦想和渴望，即便再苦再难，也愿意全力以赴，甘之若饴。当孩子不愿练琴时，并不是她想偷懒，或许她只是缺乏坚持下去的动力罢了。我们不妨尝试用多种方式，为孩子助力，让她在前进的路上，多一些信心和勇气。我家大宝对学习古诗词兴趣浓厚，所以我选择的是挑选了这些古诗词中的“天籁之音”，陪她感受音乐的魅力，在空灵的氛围中陶冶情操，激发兴趣，树立信心。1.《湘灵鼓瑟》（唐）庄若讷神女泛瑶瑟，古祠严野亭。楚云来泱漭，湘水助清泠。妙指徵幽契，繁声入杳冥。一弹新月白，数曲暮山青。调苦荆人怨，时遥帝子灵。遗音如可赏，试奏为君听。2.《临江仙》秦观千里潇湘挼蓝浦，兰桡昔日曾经。月亮风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。独倚危樯情悄，遥闻妃瑟泠泠。新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。3.《赠花卿》杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。4.《听筝》汤式酒乍醒，月初明，谁家小楼调玉筝，指拨轻清，音律和平，一字字诉衷情。恰流莺花底叮咛，又孤鸿云外悲鸣，滴碎金彻雨，敲碎玉壶冰。听，尽是断肠声！5.《月夜听卢子顺弹琴》李白闲坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风调，宛若寒松吟。白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。6.《听赵秀才弹琴》韦庄满匣冰泉咽又鸣，玉音闲澹入神清。巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。7.《听颖师弹琴》韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！8.《听蜀僧浚弹琴》李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。9.《李凭箜篌引》李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。10.《琵琶行》（节选）白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。后记：（下面是我作为琴童妈妈的一点感悟，写给孩子，也写给对音乐有兴趣的朋友们。）音乐是来自冰山底层的另一种温度，眺望着冰封海域无从倾诉的皑皑孤独。那叶古典的兰舟何时已皈依于此，成为我一生梦萦的乡愁。行程中独坐芭蕉夜雨的顷刻，旋律的卷舒犹如点点清露的滑落，伴着灵魂的潮汐天籁般划过。总有清澈的芬芳扑面而来，牵引我从晨昏的雾霭中寻找一种久违的感动。婉约与淡泊纯洁着远处翩跹的蝴蝶，穿越千万年时空，乐器的锋芒注定要召唤我作最后一次宿命的回归。幸福，自冰雪枝头花朵绽放的疼痛开始，沿沉郁的箫声夜夜辗转；飘逸的梦想将在音乐沉默的瞬间，呈现深情而空灵的舞蹈，以及月色朦胧的彼岸。