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11月中旬，束炳昊副院长给海马汽车学院的同学们讲解线场模式教学。

学校不断深化“线场模式”，充分利用企业资源构建线场课堂、线场教学主要依托企业真实场境共建线场课堂，开发线场课程、实施线场教学,实现培训培养一体化，打通校企合作“最后一公里”。学校与企业共同打造线场教学点，在线场教学点构建能教学、能训练、能生产的“道场、靶场、战场”融合互通、功能完备的“线场课堂”。

学院依托海马（郑州）汽车有限公司，形成线场办学点，依照线场教学课程。“线场模式”教学为学院带来的是高效、优质的教学效果，严谨活泼的教风学风，企业满意的设计作品，学生熟练掌握的技能，学院将继续探索“线场模式”新的教学思路，为学生提供优质的教育资源，为企业输送优质的设计人才！

束院长给大家讲解线场模式

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为贯彻落实河南机电职业学院三特精神，我校此次派部分学生来海马汽车（郑州）有限公司实习，其中有本科生，专科生，3+2专科生以及中专生，共余人。

为鼓励先进，树立典范，进一步调动全校同学积极性。11月24日海马汽车（郑州)有限公司举行焊接、涂装、总装第三季度优秀实习生评比，我院学生共9名实习生获此荣誉。“一分耕耘，一分收获”正是如此，弘扬了河南机电学院“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻坚克难”的三特精神。作为驻厂的高老师代表学院为获得荣誉的学生颁发了证书，同时要求学生要继续保持，争优争先，也希望未获奖同学继续努力，做到更好。充分发挥线场模式带来的好处，为国培才，为校育人。

高老师与获奖人员合影留念

年12月18日中午，海马汽车（郑州)有限公司举行焊接、涂装、总装优秀实习生评比，我院近20名实习生获此荣誉，车间之星每人奖金元！优秀实习生每人元！高老师为这些获奖实习生颁奖并为他们表示祝贺。

线场课程开展，充分体现我院校企合作宗旨，并且贯彻企业工程师生在进行新能源车辆自动化制造线场学习中，同时加入了车辆制造企业生产组织、班组管理等各项制度的学习，提升学生生产组织能力，提前学习企业生产骨干工作作业内容。将继续组织技能提升，职业强化为宗旨的线场教学活动，帮助学生从工作中学习、在学习中成长，提前进行由学生到职业技术人员、职业技术人员到企业生产骨干的转变，实现企业学校互通，学生零距离上岗。

河南机电职业学院通过构建“线场课堂”，把学校建在了开发区，把专业办在了生产链上；开发“线场课程”，为扎实深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极推动学校“线场教学”教学改革模式，提升学生对汽车专业知识和实践能力，紧跟汽车行业生产发展技术最前沿，汽车学院组织汽车技术专业学生及相关任课教师赴海马汽车有限公司，开展本学期首次线场教学活动，为同学们上了堂技术感十足的汽车制造课。

学校基于企业真实岗位清单、项目清单、任务清单、能力清单，与企业共同开发培养学生岗位职业能力，包含全科、专科、专长三个模块，深受学生喜爱的“线场课程”。线场教学的教学成果显著，为各大企业培育了技术型人才，为国家培育了一大批栋梁之才。

通过线场教学模式充分让实习生们认识到自己的不足，为今后的学习就业打下了良好的基础，实现了我校的人才培养计划，为今后的教育教学打下了坚实的基础。

高冬冬、蒋昊宇丨图文

杨浩峰丨编辑

张凯迪丨责编

束炳昊丨审核

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